PROJETO VERÃO 2013!!!!

Muito bom obter resultados através de disciplina, motivação e performance!!! Minhas alunas de Ginástica Localizada. Acordamos muito cedo para chegar em um único objetivo: Manter o corpo em forma e cuidar da saúde! Bjs

Atividade física na infância.

Uma matéria muito interessante!

Pesquisa diz que iniciar uma atividade física apenas na fase adulta não traz tantos resultados De acordo com um novo estudo realizado pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) e publicado na Biblioteca Virtual da Fapesp, a prática de exercícios apenas na idade adulta não previne a dislipidemia, doença que provoca alteração dos níveis de gordura no sangue - triglicérides, além de LDL ("colesterol ruim") e HDL (o "colesterol bom") - e atinge cerca de 16% da população brasileira. A dislipidemia pode ser causada por diversos fatores, como uma alimentação rica em gordura, altos valores de IMC na infância e adolescência ou disfunções de ordem genética. Os pesquisadores entrevistaram 2.720 adultos a fim de saber se eles praticaram atividades físicas na infância (7 a 10 anos), adolescência (11 a 17 anos) e idade adulta, e se haviam recebido resultados de "colesterol alto", "baixo colesterol bom" ou "alto colesterol ruim" no último exame de sangue. Com base nas respostas, constatou-se que a falta de exercícios na infância e na adolescência foi associada a um maior número de quadros de dislipidemia na idade adulta. Além disso, os pesquisadores notaram que os adultos vítimas da doença que não praticaram atividades esportivas na infância, mas que iniciaram exercícios de intensidade leve após o diagnóstico, não apresentaram melhoras na doença. De acordo com os estudiosos, para que a atividade física tenha resultados expressivos no controle da dislipidemia, é necessário que um educador físico prescreva uma série de exercícios de alto impacto, combinando atividades aeróbicas e musculação. Os autores destacam que, embora os exercícios físicos possam ajudar no controle dos lipídeos no sangue, o paciente não deixará de sofrer da doença e nem de tomar os medicamentos receitados. O estudo foi premiado pela Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC), no VII Prêmio ABC de Publicação Científica, como o melhor artigo original. Sete dicas para baixar o nível de triglicérides do sangue O endocrinologista Amélio Godoy Matos, que já foi presidente da Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, explica que os triglicerídeos estão presentes em cerca de 90% da nossa alimentação, enquanto o colesterol pode ser encontrado em apenas 10% dos alimentos ingeridos. Confira sete dicas que ajudam a controlar a taxa dessa gordura. Carboidratos Os triglicerídeos são originados de duas maneiras: pela ingestão de alimentos ricos em gordura ou pela sintetização de carboidratos no fígado. Dessa forma, uma das primeiras recomendações médicas para baixar o nível de triglicérides é criando uma dieta balanceada com baixo teor de carboidratos. Exercícios "Excesso de peso é a principal causa de aumento de triglicerídeos no sangue", explica Amélio Godoy. Por isso, aliar uma dieta equilibrada à prática de exercícios físicos é a melhor maneira de combater o alto nível de triglicérides. Álcool "Bebidas alcoólicas são altamente calóricas, estimulando a produção de triglicerídeos e por isso, devem ser evitadas?, aconselha o profissional. Açúcar A absorção do açúcar em excesso estimula a produção de triglicerídeos pelo fígado. Além disso, há um depósito dessa gordura no pâncreas que atrapalha o funcionamento das células de insulina, fazendo com que a taxa de glicose no sangue também aumente. Tabagismo O tabagismo aumenta os riscos de doenças cardiovasculares e diabetes, sendo um hábito prejudicial que potencializa os prejuízos causados pela alta taxa de triglicerídeos no sangue. Assim como o açúcar, ele causa resistência de insulina devido ao acúmulo de gordura no abdômen. www.minhavida.com.br Fonte:Portal Minha Vida 16/5/2012

Idosos ativos podem ter risco menor de sofrer angústia e limitações funcionais

Matéria retirada do FITNESS BRASIL. Já pensou em tratar sua depressão com exercícios? Pesquisadores da Austrália descobriram que idosos com qualquer nível de angústia podem ser quatro vezes mais propensos a ter limitações físicas, mas a pratica de atividade física pode ajudar a reverter essa relação. O estudo foi publicado no jornal americano Journal of the American Geriatrics Society. Liderados pelo PhD Gregory Kolt, da Universidade de Westen Sydney, os pesquisadores analisaram dados de cerca de 100 mil homens e mulheres australianos, com 65 anos ou mais. A pesquisa foi baseada no relato desses idosos sobre função física, angústia, idade, tabagismo, escolaridade, altura, peso e envolvimento deles com atividades físicas. A pesquisa apontou que 8,4% dos idosos estavam sofrendo algum nível de angústia. Os que sofriam níveis moderados no passado apresentaram quase sete vezes mais chances de terem limitações funcionais do que os que não tiveram nenhum sofrimento psíquico. Os idosos que eram mais fisicamente ativos, no entanto, tinham menor probabilidade de sofrer limitações funcionais. A angústia já foi relacionada ao sedentarismo e ao aumento da limitação funcional em várias faixas etárias. Um estudo anterior indicou que aproximadamente 30% da redução da atividade física e do aumento do sofrimento psíquico ao longo do tempo são devido a limitações funcionais e doenças crônicas. "Nossas descobertas podem influenciar a ênfase que damos a idosos para terem uma rotina ativa?, observa Kolt. "Com maiores níveis de atividade física, ganhos de saúde mais positivos podem ser alcançados e, com maior capacidade física, através da atividade física, mais independência pode ser conquistada." Conheça as vantagens do Pilates para idosos Uma boa sugestão de exercícios para pessoas com mais de 65 anos é o Pilates. A técnica consiste em uma série de exercícios feitos no solo ou em equipamentos apropriados, cuja intenção é trabalhar todos os músculos do corpo de maneira harmoniosa. Segundo a terapeuta Nilza Silva, especialista do Minha Vida, os exercícios são graduados de acordo com a capacidade física de cada aluno, sempre levando em consideração suas restrições a determinados tipos de movimentos. São muitos os benefícios proporcionados por essa técnica aos idosos: alívio da dor, maior percepção dos movimentos, fortalecimento muscular, maior equilíbrio, aumento da flexibilidade, alívio do estresse, entre outros. Uma das principais vantagens é a melhora da autoestima do praticante, uma vez que ele consegue realizar uma série de exercícios físicos que, até então, julgava não ser capaz. A terapeuta Nilza conta que o aumento do equilíbrio corporal também é um grande avanço, já que o idoso tem seu equilíbrio comprometido devido à idade. Tudo isso sem nenhum risco de lesão corporal, já que Pilates é um trabalho aplicado com uma grande margem de segurança, não cansa e não causa dores musculares posteriores, como é o caso da ginástica convencional. www.minhavida.com.br Fonte:Portal Minha Vida 18/4/2012

Quase metade dos brasileiros está acima do peso ideal

Uma pesquisa anual feita pelo Ministério da Saúde indica que o país manteve, em 2011, a tendência de crescimento do excesso de peso e da obesidade entre adultos. Em 2006, 43% dos adultos brasileiros registravam excesso de peso, entendido como IMC (Índice de Massa Corporal) de 25 ou mais. Em 2011, a pesquisa identificou aumento dessa taxa para 48,5%. O percentual de adultos brasileiros obesos (IMC de 30 ou mais), por outro lado, passou de 11% em 2006 para 15,8% em 2011. O crescimento é significativo tanto entre homens quanto entre mulheres e é visto como “preocupante” pelo ministério. “A notícia para olhar com atenção é que continuamos com crescimento [de sobrepeso e obesidade]. Não é abrupto, mas vemos o aumento de maneira sistemática e consistente”, afirmou nesta terça-feira Jarbas Barbosa, secretário de Vigilância em Saúde do ministério. O ministro Alexandre Padilha rejeitou a tese de que o fator determinante para o aumento das taxas de obesidade e sobrepeso tenha sido a melhoria econômica brasileira e, consequentemente, o ganho de poder aquisitivo pelas famílias. “Não mudou o hábito alimentar nos últimos seis anos, não foi nesse período que aumentou o consumo de leite com gorgura, carne com gordura”, disse Padilha. “Agora é a hora de virar o jogo se não quisermos chegar nos patameres do Chile, da Argentina e, muito menos, dos Estados Unidos.” Enquanto o Brasil tem 15,8% da população obesa, o Chile tem 25,1%, a Argentina tem 20,5% e os Estados Unidos, 27,6%. O inquérito por telefone (Vigitel) ouviu 54.144 pessoas com 18 anos ou mais em 26 Estados, durante o ano de 2011. O objetivo da pesquisa é identificar hábitos de vida que podem ter impacto na saúde pública. MENOS CIGARRO Se o brasileiro mantém a tendência de aumento do peso, por outro lado, continua em queda a prevalência do tabagismo no país. Entre 2006 e 2011, o percentual de fumantes no país caiu de 16,2% para 14,8%. A queda ocorreu entre os homens (20% em 2006 e 18,1% em 2011). Entre as mulheres, um dos principais alvos atuais da indústria do tabaco, a prevalência ficou estável na faixa dos 12% e 13%. Se feito o corte por escolaridade, é possível perceber a presença mais forte do tabaco entre os menos instruídos. O percentual de fumantes chega a 18,8% entre os brasileiros com até oito anos de escolaridade e cai para 10% entre os que têm 12 anos ou mais de estudos. A disparidade entre pessoas com mais e menos escolaridade se repete em quase todos os hábitos analisados e é marcante quando referente à realização de exames preventivos, como a mamografia. Entre mulheres de 50 a 69 anos com até oito anos de instrução, apenas 68,5% afirmaram em 2011 ter realizado o exame nos dois anos anteriores. O percentual chega a 87,9% entre mulheres dessa faixa etária com 12 anos ou mais de escolaridade. A diferença, segundo Barbosa, demonstra que “apesar de estar crescendo [a cobertura da mamografia], ainda há esforços a serem realizados”. Durante entrevista coletiva nesta terça, o ministério listou medidas que foram adotadas nos últimos meses para combates os problemas identificados nessa pesquisa e nas anteriores, como aumento da oferta de mamografias, aumento na taxação do cigarro e a implantação de academias nos municípios. Fonte: www.folhadesp.com.br Tags: health, obesidade, peso, Prof. Dr. Newton Nunes, Saúde, sport

A MARCHA DO IDOSO.

A MARCHA DO IDOSO.

Saiba mais sobre essa população... A queda é apontada como sendo o fator mais comum e mais sério de lesões em idosos, onde somente 2 % delas ocorrem devido à fratura no quadril, mas 90% das fraturas no quadril são provocadas pelas quedas e a maioria destas ocorre durante a locomoção. As quedas são responsáveis pela segunda causa de morte por lesão em idosos entre 75 e 84 anos e a primeira daqueles com mais de 85 anos. Aproximadamente 20% dos casos ocorreram após escorregarem em pisos lisos e outros 20% após tropeçarem em algum obstáculo. Os restantes 60% foram atribuídos a fatores intrínsecos, como falha no sistema vestibular, alteração na propriocepção, hipotensão postural, arritmia, problemas estes que surgem com o avanço da idade. Apesar disso, dois terços dos sujeitos relatavam percepção individual de saúde de boa a excelente. A diminuição da força dos membros inferiores, diminuição da velocidade dos passos, dores provenientes de artrose do quadril, são identificados como fatores de risco para quedas. As alterações que ocorrem no padrão de marcha são apontadas como um dos motivos que provoca a queda. Uma das alterações é a diminuição da velocidade de marcha em relação ao jovem, onde os passos são mais curtos e o tempo de duplo apoio aumenta, buscando-se maior estabilidade, porém paradoxalmente, esta estratégia está relacionada a indivíduos com maior risco de queda. A diminuição da velocidade da marcha também está associada ao avanço da idade e diversos são os fatores que podem explicar este comportamento, como a busca de estabilidade do corpo , diminuição na flexibilidade das articulações, principalmente do tornozelo, joelho e quadril, alterações na propriocepção, mudança das capacidades sensório-motoras . A projeção do tronco à frente, a qual está associada a alterações de parâmetros espaciais e temporais, gerando instabilidade e provocando um balanço alterado do tronco no sentido antero-posterior, é apontada como outro fator que altera o padrão de marcha em idosos. O indivíduo idoso apresenta maior aceleração horizontal da cabeça, transformando-a numa plataforma menos estável para o sistema visual. A velocidade de contato do calcanhar é maior que no adulto jovem, havendo redução do poder de absorção mecânica no joelho, além da ativação dos isquiotibiais ser tardia, aumentando o risco de deslize e queda. Ocorre também diminuição do comprimento do passo, aumento do tempo na fase de apoios simples e duplo, ocorrendo menor força propulsiva na fase de impulsão, o que faze o idoso buscar um padrão de marcha mais seguro. Tentando aumentar a estabilidade o indivíduo aumenta também a largura de seus passos, com o objetivo de diminuir a oscilação lateral do tronco que também ocorre nesta população e aumenta a dificuldade para transpor obstáculos . As estratégias de iniciação da marcha, isto é a transição da posição estática para a dinâmica, compararam este momento entre idosos e adultos jovens. Verificou-se que a pré-ativação da musculatura que envolve o tornozelo foi significativamente menor nos idosos em relação aos jovens. Este é um momento que reflete a capacidade de o organismo prever as mudanças posturais necessárias para avançar o corpo e continuar o movimento. Este atraso na pré-ativação aumenta o risco de quedas e a ocorrência de marcha ineficiente. A atividade física com o objetivo de reduzir problemas na marcha de idosos, diminuindo o risco de queda é efetiva diminuindo significativamente sua incidência, evitando lesões limitadoras. Por Prof. Dr. Newton Nunes – www.areadetreino.com.br Texto baseado na Dissertação de Mestrado da Pós Graduanda Priscila Gonçalves Franco : Influência da propriocepção para o controle postural após distúrbio do equilíbrio em idosos.

Uma forma de não cair na ROTINA!

Como profissinal da área e ministrar aulas coletivas, sempre é necessário manter um vínculo com os seus clientes e ao mesmo temos atrair novos clientes/ alunos poara denbtro de sala. Aulas coletivas precisam de um atrativo em determinadas datas para confraternizar datas especiais, fazendo com que os clientes/alnos em sala quebrem o gelo e começem a se conhecer de forma que faça as vezes daquela aula, horário, um ponto de encontro! Por isso a nova atração em uma das aulas que ministro e até mesmo na de outra professora será prsença de um Dj nas aulas de Runnig Class, fazendo com que torne a aula mais atrativa e motivante! Gerand sempre uma nova energia!!! Bom fico por aqui... até uma próxima!!!

Estudo liga exercícios físicos regulares a salários maiores

Segundo pesquisa de economista americano, praticantes de exercícios regulares ganham até 9% mais que sedentários. As pessoas que praticam exercícios regulares ganham salários entre 6% e 9% maiores do que aqueles que não praticam exercícios, segundo uma pesquisa recém-publicada. O autor do estudo, o economista Vasilios Kosteas, da Universidade Estadual de Cleveland, em Ohio, nos Estados Unidos, analisou questionários de 12 mil pessoas com perguntas sobre salários e sobre a quantidade de exercícios que elas praticavam. Segundo ele, a análise dos dados indicou que aqueles que se envolvem em atividades físicas como correr, nadar ou mesmo levantar pesos ao menos três vezes por semana tinham salários até 9% maiores do que os sedentários. Mesmo para aqueles que se exercitavam com menos frequencia, entre uma e três vezes ao mês, a pesquisa indicou uma diferença de 5% na média dos salários. Produtividade e bem-estar O estudo, publicado na revista científica ''Journal of Labor Research, avalia que os exercícios regulares podem ter um impacto sobre a produtividade e o bem-estar do empregado. 'É amplamente sabido que o exercício regular tem um impacto positivo no bem-estar. Além dos impactos positivos sobre a saúde cardíaca, sobre o peso e uma variedade de outras questões médicas, estudos na literatura médica mostram que os exercícios levam a uma melhor função mental, condição psicológica e maior nível de energia', observa Kosteas no estudo. 'Todos esses três traços podem ser traduzidos em maiores ganhos ao aumentar a produtividade. Além do efeito direto, o exercício pode ter um impacto sobre o mercado de trabalho ao servir de sinal a potenciais empregadores de que o indivíduo é dedicado e disciplinado', complementa. Em sua conclusão, o economista comenta que muitos estudos já foram feitos sobre as causas e efeitos econômicos da obesidade ou da prática de exercícios, mas pouco se estudou os efeitos dos exercícios sobre o mercado de trabalho. 'Estabelecer se essa ligação existe é uma parte importante na compreensão dos efeitos mais amplos da atividade física regular', conclui. Fonte: http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2012/01/estudo-liga-exercicios-fisicos-regulares-a-salarios-maiores.html

DILEMA EM AULAS COLETIVAS...

Como profissional de educação física, um dos meus maiores dilemas iniciais desde a primeira academia, onde fiz estágio foi: "lidar com as pessoas". Lidar com o humor, simpatia, antipatia, egos, falta de educação, com a motivação no geral.. Como entrar em uma sala onde temos mais de vinte alunos? vinte clientes que pagam por uma prestação de serviço e que exigem de você o tempo todo, sem as vezes querer saber se você está bem, passando bem, gripado, sem voz, com dor... Umas das coisas mais importantes que venho trabalhando dentro do meu lado profissional: ESQUECER OS PROBLEMAS PESSOAIS QUANDO PISAR NA ACADEMIA EM QUE COORDENO E MINISTRO AULAS, caso isso não aconteça, acabo perdendo todo o meu foco e passando uma imagem não muito legal no dia, sou muito transparente com certos tipos de emoções e nem sempre a razão consegue superar a emoção. Por isso este fator deve ser trabalhado constantemente no meu cotidiano. Um dos fatores principais de um professor dentro de sala de aula (ao meu ponto de vista) é: "passar, transmitir energia e empolgação" aos seus alunos, claro que tudo dentro de um certo limite e dentro das técnicas vigentes de cada atividade. Como fazer isso acontecer? Venho aprendendo a cada dia, transformar as aulas num ponto de encontro, fazer com que as pessoas se conheçam, me tornar um ícone de atração e motivação para aqueles que buscam estar presentes em minhas aulas, que por sinal, não são aulas tão simples de dar e nem mesmo de lidar com certos tipos de clientes. Ser testada o tempo todo por aqueles que praticam tais atividades há anos e sempre fazem questão de passar a imagem de que você poderia ser melhor, ou mesmo poderia fazer de outra forma. Como lidar com isso? Aprendi a escutar, receber feedback dos próprios alunos e em cima deles absorver o que é realmente necessário. Não me considero a melhor do mundo, mas me considero uma profissional no ramo. É muito gratificante obter resultados em sala, em cima de pessoas que entram com desconfiança e chegam meses depois dizendo que estão satisfeitas ou mesmo lhe procuram para esclarecer dúvidas ou pedir dicas para melhorar... Pessoas que chegam ao ambiente para conhecer pessoas, perder peso, melhorar a estética, arrumar um namorado, um amigo, passar o tempo... até mesmo arrumar problemas... fazer motinhos, falar mal dos outros, gerar atritos em sala durante a aula. Quem controla isso? Temos que ter um certo entendimento sobre características do ser humano, ser psicólogo de vez em quando, ser amiga, carinhosa, durona, carrasca, tia, professora, chamar atenção, pedir atenção, testar aqueles que gostam de desafios, atender aqueles que só precisam de atenção, usar formas de entreter o tempo todo, mas, sempre não passando a imagem de que você é um desejo pessoal.... muito importante isso, saber separar as coisas, entender quando um cliente está de segundas intenções e mesmo controlar o sangue que ferve quando é feito algo que te provoque. Uma ferramenta muito legal que vem me ajudando a criar vinculo com meus alunos e clientes é o facebook, nele administro acontecimentos, faço chamadas de aulas, chamo os que estão sumidos, faço questão de estar sempre interagindo de forma que o faça parar de preguiça em casa e venha até a academia fazer uma visita!! Não só nas minhas aulas, por ser coordenadora do setor de coletivas, preciso estar sempre expondo que irá acontecer e chamar a atenção! Quantos alunos tenho hoje e a maioria presente na minha vida virtual... confesso, não abro certas postagens, fotos, ou fatos pessoais para a maioria, pois nem todos sabem algo da minha vida pessoal, justamente para não gerar muita aproximação indevida, mas, tenho aqueles que estão presentes e acabam gerando uma amizade inexplicável! Aprendi a falar no microfone, aprendi a controlar minha intonação de voz e com ela brincar durante as aulas... saber utilizar no momento certo para desafiar, empolgar e "estigar" meus alunos. Ainda tenho muito que aprender e passar, mas a dica mesmo é : SABER SEPARAR A VIDA PESSOAL DO PROFISSIONAL E COM ISSO DAR SEMPRE O MELHOR E JUNTO HARMONIZAR O AMBIENTE DENTRO DE SALA DE AULA, REALIZANDO MOMENTOS DE CONFRATERNIZAÇÃO, SABER AGRADAR O PÚBLICO E SOLTAR A ENERGIA QUE ELES PRECISAM!!!! Boa tarde!!!!! bjs Paula

Uma das clientes que se tornaram alunas e hoje são amigas!

FITNESS, GESTÃO, WELLNESS.....E AFINS !!!!: CONGRESSO COPACABANA FITNESS / RIO DE JANEIRO - 17...

FITNESS, GESTÃO, WELLNESS.....E AFINS !!!!: CONGRESSO COPACABANA FITNESS / RIO DE JANEIRO - 17...: 17 A 20 DE MAIO 2012 - RIO DE JANEIRO INFORMAÇÕES: CURSOS@COPACABANAFITNESS.COM.BR FACEBOOK: COPACABANA FIT COORDENAÇÃO GERAL: JOÃO LAU...

O VERÃO SÓ ESTÁ COMEÇANDO!!!

AGUARDEM!!

O CELULAR E O SEU ALUNO

Eis a questão!!
A geração mudou, os valores estão se invertendo? Será que nós profissionais, professores de educação física temos que admitir certas atitudes vinda de nossos alunos?
Ministrar uma aula gera-se: concentração, motivação, estruturação, segurança, visão geral de todos, controle individual, controle do ambiente e de repente toca um telefone em sala de aula mais alto que a música, ou surge uma voz no canto da sala saindo risada ou mesmo papeando.
Falta de respeito ou é isso mesmo? Perderam-se os valores?
Como profissional me pergunto se é certo ou errado pedir para se retirar de sala, pois até que ponto o indivíduo irá entender que a situação atrapalha todo os quesitos citados acima e principalmente atrapalha aos que estão ao redor participando da aula.
Existem turmas que vão para treinar, valorizar o que o mestre ali está colocando em prática e outras são tão auto didatas que pedalam ou mesmo correm, fazem o exercício do jeito que bem entendem e se for questionado é capaz de não obtermos sucesso.
Não tenho problema em me impor em sala, mas me preocupo com os outros professores que talvez deixem certos tipos de situações passarem.
Boa noite.